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人力資源內(nèi)訓(xùn)課
| PDCA性格密碼-識(shí)人用人 |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、性格特質(zhì)的重要與功能1. 選擇對(duì)的人上車(chē)2. 找到最大的優(yōu)勢(shì)3. 讓優(yōu)點(diǎn)適得其所4. 人盡其才的秘訣二、性格類(lèi)型的四大典型1. 創(chuàng)新型：高瞻遠(yuǎn)屬的創(chuàng)新者2. 行動(dòng)型：直率冒險(xiǎn)的實(shí)踐家3. 行政型：.. |
| 人力資源管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 華為人力資源管理理念 1. 人力資源管理體系總體構(gòu)架 2. 人力資源管理的內(nèi)容 3. 人力資源的層次構(gòu)架 4. 人力資源管理與業(yè)務(wù)管理的關(guān)系 5. 管理者的人力資源管理責(zé)任 6. .. |
| 職業(yè)生涯規(guī)劃 |
| 主講老師：胡雯艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程簡(jiǎn)述】好劇本成就大戲，大戲造就名演員。人生本就是一出戲，人生不能沒(méi)有劇本，人生的劇本是什么？職業(yè)生涯規(guī)劃。 “神農(nóng)嘗百草”是職業(yè)生涯規(guī)劃的致命殺手，成功人士當(dāng)中有目標(biāo)有規(guī)劃人士占約80%以上。本課程將從職業(yè).. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 人力資源規(guī)劃一、 規(guī)劃的主要內(nèi)容人力資源規(guī)劃書(shū)樣版解析二、 工作說(shuō)明書(shū) 1、 工作崗位分析作用2、 工作崗位分析內(nèi)容3、 工作說(shuō)明書(shū)樣表第二部分 招聘模塊 一、 人才招聘體系的建立 .. |
| Excel在培訓(xùn)數(shù)據(jù)分析與培訓(xùn)報(bào)告中的應(yīng)用 |
| 主講老師：楊云 培訓(xùn)天數(shù)：0 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 EXCEL提高工作效率和質(zhì)量 基礎(chǔ)之基礎(chǔ)1. 左鍵右鍵的定義2. 難以想象的右鍵探索功能（基礎(chǔ)之基礎(chǔ)）3. EXCEL的拖曳功能4. 本章節(jié)重新認(rèn)識(shí)EXCEL辦公軟件，掌握學(xué)習(xí)和探索的規(guī)律，同時(shí)贈(zèng)送電子版本EX.. |
| 勞動(dòng)合同法案例解析- 企業(yè)如何規(guī)避勞資風(fēng)險(xiǎn) |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：** 本課程教材中《法》指2008年1月1日實(shí)施的新《勞動(dòng)合同法》第一部分 勞動(dòng)合同法條文分析《勞動(dòng)合同法》的社會(huì)背景《勞動(dòng)合同法》與《勞動(dòng)法》的關(guān)系問(wèn)：新法實(shí)施后，應(yīng)否重新訂立勞動(dòng)合同？一、簽訂無(wú)固定期限勞動(dòng)合.. |
| 員工職業(yè)化塑造特訓(xùn) |
| 主講老師：陳品元 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、解決現(xiàn)代員工五大行為模式★ 不愿意承擔(dān)責(zé)任：推卸責(zé)任、踢皮球★ 找理由、找借口：不會(huì)主動(dòng)想辦法解決問(wèn)題★ 執(zhí)行不力：喜歡拖延，不安標(biāo)準(zhǔn)和要求做事、執(zhí)行不到位★ 消極負(fù)面：指責(zé)、抱怨、傳播負(fù)面思想、勾心斗角★ 沒(méi)有.. |
| 員工職業(yè)化提升系列之---天生我才必有用 |
| 主講老師：初勇鋼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程對(duì)象：基層業(yè)務(wù)人員 第一章、學(xué)習(xí)與改變 1、商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)---不學(xué)習(xí)的員工是企業(yè)最大的成本，宰掉顧客的“殺手”！ 2、員工成功的秘訣：不斷地學(xué)習(xí)！最有效的學(xué)習(xí)方法是什么 3、“老鷹的.. |
| 會(huì)議主持技巧 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式：講述、案例點(diǎn)評(píng)、研討、互動(dòng)相結(jié)合。課程大綱 一.主持人會(huì)議準(zhǔn)備1.確定與會(huì)者構(gòu)成01.參會(huì)者的基本情況02.對(duì)會(huì)議內(nèi)容的熟悉程度及興趣點(diǎn)03.聽(tīng)眾可能的態(tài)度及應(yīng)對(duì)方法04.如何使聽(tīng)眾接受建議.. |
| 金融業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)進(jìn)階 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目的：在培訓(xùn)成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的，這是多數(shù)資深培訓(xùn)管理者的共識(shí)。這個(gè)觀念背后隱含了二層含義：第一層含義是說(shuō)在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%，第二層含義是說(shuō)這70%的課程要達(dá)到合格或有效的水平，這個(gè)合格水平（課.. |
| 銀行新員工入職培訓(xùn) |
| 主講老師：郜鎮(zhèn)坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 接到一個(gè)集團(tuán)公司的培訓(xùn)顧問(wèn)咨詢(xún)：最近，集團(tuán)公司收購(gòu)步伐加快，下屬分公司的辦公室人員需求增加，之前，每月固定的入職時(shí)間根本沒(méi)有辦法滿(mǎn)足公司快速發(fā)展 的需要，人員入職時(shí)間開(kāi)始幾乎每天都有，因此，集團(tuán)公司所有培訓(xùn)人員都開(kāi)始投入.. |
| 薪酬制勝--薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì) |
| 主講老師：趙云龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、薪酬體系設(shè)計(jì)的方法和策略 一、薪酬體系設(shè)計(jì)的基本理念和思想 二、薪酬設(shè)計(jì)流程“七步法” 三、薪酬設(shè)計(jì)的三大方法和兩大策略 第二單元、崗位評(píng)估價(jià)值評(píng)估 一、設(shè)計(jì)符合企業(yè)特點(diǎn)的崗位評(píng)估要.. |
| 銀行員工職業(yè)化素養(yǎng)提升—好員工的十項(xiàng)修煉 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：好員工必須改變的首要觀念： ——為誰(shuí)工作？ （從明代《三言二拍》的歷史輪回，到如今企業(yè)大多數(shù)企業(yè)人窮其一生，不能得到企業(yè)信賴(lài)和賞識(shí)的現(xiàn)狀分析，引申出好干部最需要改變的首要觀念） 1所有工作的目的.. |
| 化藝術(shù)為技術(shù)—溝通的原理與策略 |
| 主講老師：袁先登 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通的原則以終為始換位思考理性回應(yīng)二、溝通的要素思想：主張、評(píng)價(jià)素材：事實(shí)、例證邏輯：分類(lèi)、順序情感：對(duì)事、對(duì)人三、溝通的原理1、溝通的目的傳遞信息（聽(tīng)懂）改變意愿（想通）.. |
| 化藝術(shù)為技術(shù)—表達(dá)的原理與策略 |
| 主講老師：袁先登 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、表達(dá)的原則以終為始換位思考過(guò)猶不及二、表達(dá)的要素思想：主張、評(píng)價(jià) 素材：事實(shí)、例證邏輯：兩種結(jié)構(gòu)、三種特征、四種順序三、表達(dá)的組織1、闡明思想傳遞信息（聽(tīng)懂）改變意愿（想通）指.. |
| 績(jī)效面談與輔導(dǎo)技巧 |
| 主講老師：楊小松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程大綱（6H） 1、 績(jī)效管理與績(jī)效面談 2、 為什么有必要進(jìn)行績(jī)效面談？ 3、 績(jī)效面談的技能技巧 角色轉(zhuǎn)換 面談的SMART技巧 面談的STAR技巧 .. |
| PDCA性格密碼-親子教育 |
| 主講老師：許哲銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧唬含F(xiàn)代父母教育的誤區(qū)1.父母不了解子女(1)父母不了解子女身心成長(zhǎng)的特性(2)不了解子女的個(gè)別差異(3)對(duì)子女過(guò)高的期望(4)不了解子女生活、交友或情緒的反應(yīng)2.溝通時(shí)父母觀念的偏差(1)要求子女絕.. |
| 工作重在到位 |
| 主講老師：張戴金 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 執(zhí)行力 中層管理 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 到位不到位，相差100倍 1、要想發(fā)展快，工作先到位 2、工作越到位，越有超級(jí)機(jī)會(huì) 3、要想沒(méi)問(wèn)題，工作先到位 4、要想“不誤事”，避免“想當(dāng)然” 5、要想效益高.. |
| 銀行行長(zhǎng)時(shí)間管理與目標(biāo)管理 |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)形式 講授、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 根據(jù)時(shí)間安排部分內(nèi)容為適當(dāng)簡(jiǎn)化 課程目標(biāo)不懂時(shí)間管理是最低效的管理者。管理者首先必須要管理好自己的時(shí)間，提升管理者的自我管理技能，并且做好目標(biāo)管理。必須從“任務(wù)型”.. |
| 非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：劉勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 人力資源 行業(yè)類(lèi)別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：部門(mén)經(jīng)理的角色定位在這一單元，學(xué)員將在講師的引導(dǎo)下，了解到： 思考：新經(jīng)濟(jì)、新勞動(dòng)法形勢(shì)下人力資源管理面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn) 人力資源管理責(zé)任在誰(shuí)？ 企業(yè)管理者的多重角色 案例分析：部門(mén)經(jīng)理常面臨的人事難題 部.. |
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